Victorias Skoleblog

Fortællende journalistik Hvad har jeg lært? Jeg har lært hvordan man kan analysere en reportage, portrætartikel, tv reportage og en feature.  De tre grundlæggende ingredienser er  dens opbygning, de sproglige virkemidler og person- og miljøkarakteristik. De tre tekst ingredienser er fakta, reportage og citater/udtalelser fra kilder. Hvad ved jeg nu om fortællende journalistik? Jeg ved nu som sagt hvordan man analyserer de forskellige ting.  Jeg ved også hvad de forskellige teksttyper er. Jeg havde ingen ide om hvad en feature var før vi havde det her emne, og jeg havde heller ikke nogen ide om hvordan man kunne analysere den, men det ved jeg så nu. Hvad var særligt interessant? Jeg synes det var meget interessant at analysere tv reportagen, fordi det var måske lidt mere til unge mennesker end at læse om en mand man ikke kendte til.  Hvad kan jeg blive bedre til? Jeg kan blive bedre til at finde reportage i en tekst. Jeg...

Storbymennesker Vi har nu arbejdet men emnet "storbymennesker" i noget tid. Vi har skulle lære om hvad et læseformål er og en helt masse andre ting. Vi har læst om en del personer og også læst noget at det de har skrevet.  Af Natasja har vi hørt og analyseret hendes sang "Gi' mig Danmark tilbage" og af Ludvig Holberg har vi læst "Den politiske kandestøber". Vi har læst en helt masse mere. Noget af det jeg har lært er hvad et læseformål er, hvad ekspressionisme er og hvad socialrealisme er.  Noget af det man kan få ud af at læse en tekst fra en anden tid er, at man kan se hvordan tiden var dengang og også se hvor meget det har udviklet sig fra dengang til nu. Forskellen på en fagtekst og en skønlitterær tekst er at i en fagtekst er ens læseformål at få noget af vide. I begge tekster får man noget af vide men i en fagtekst får man det direkte af vide og i en skønlitterær tekst er det meget gemt og man bliver nødt til at vide noget om...

Pressefoto - Alt det, vi ikke kan se Det der har været interessant er at vi har skulle dykke ned i et billede og så analysere det, fordi det ikke er noget vi har gjort så meget i tidligere. Det var rigtig fedt at se de andre fremlæggelser. Jeg har lært en hel del om pressefotos bla. at det kan udtrykker mere end ord og at det er svære end man lige tror at analysere det.  Da jeg skulle fremlægge var jeg meget nervøs men da jeg kom i gang med at snakke, synes jeg, at det mindre skræmmende og at jeg faktisk gjorde det rigtig godt. Jeg havde ret mange stikord hvilket gjorde mig sikker i det jeg snakkede om og jeg tror jeg fik alt det med som jeg gerne ville, men det er klart det ikke er nær så detaljeret som det skriftlige produkt.  En anden gang vil jeg gerne se, om jeg kan snakke mere ud til publikum, i stedet for ned i billedet.  Det her er det billede jeg skulle analysere

Fantastiske fortællinger Vi har nu arbejdet med emnet "Fantastiske fortællinger" i noget tid og derfor har jeg lært en masse.  På/bag/mellem linjerne Man kan læse på linjerne, bag linjerne og mellem linjerne. Hvis man læser på linjerne læser man kun det er står og man skal ikke forestille sig noget, fordi det alt sammen står på linjerne. Hvis man læser bag linjerne må man tænke og inddrage viden der ikke er i teksten. Hvis man læser mellem linjerne, skal man læse på linjerne, men også selv forestille sig noget, ved hjælp af hints i teksten. Tomme pladser Nogle gange er der nogle tomme pladser, hvilket  vil sige at der ligesom mangler noget, som man så selv skal forestille sig. Konstruktioner Man kan sætte de fantastiske fortællinger ind i tre konstruktioner: Den åbne, Den lukkede og Den underforståede. Den åbne: I den åbne konstruktion er der både en realistisk verden, men også en magisk verden. Det er typisk hovedpersonen der går fra den virkelige verden t...

Hvad ved jeg om dagbog/blog? Når jeg høre ordet dagbog så er det første jeg tænker på sådan en man ikke ville have andre til at læse og derfor gemmer, med der findes faktisk flere former for dagbøger. Nogle skriver fx. rejsedagbog når de er på ferie. Andre skriver dagbog over hvad der sker helt konkret fx. på en båd skriver styrmanden hvordan dagens sejlads gik. Man kan også lave en blog på nettet som er lidt det samme som en dagbog på nettet. På en blog skriver man meget tit sin helt egen mening ned.  Der er nogle ting som man kan skrive i en dagbog som kendetegner en dagbog. Man kan skrive lydord fx. hvis der er en der snorker kan man skrive "ZZZZZZZzzzzz" eller hvis der er en der griner kan man skrive "hahahaha" I en dagbog bliver der rigtig tit skrevet noget med tid og sted og en helt masse følelser.  En dagbog er en rigtig god måde at komme af med sine mange tanker som fx. teenager. En dagbog kan skrives som jeg-fortæller. 

Må du godt stjæle, når du redder et andet menneskes liv? Er det okay at stjæle, hvis man redder et andet menneskes liv? Det er et ret svært spørgsmål at svare på. Hvis nu at der er en der er kommet rigtig slemt til skade og bliver nød til at få renset sået, er det så okay at løbe hen i Netto og stjæle en flaske vand i stedet for at købe den, fordi køen er mega lang? Men hvis nu at der er 200 mennesker der mangler mad og vand, må man så godt stjæle mad og vand fra Netto for at rede 200 menneskers liv? På den ene side er det jo godt at stjæle hvis man redder et andet menneskes liv men det er jo på den anden side også meget forkert fordi man jo bryder loven. Hvis man nu skal vælge mellem at redde 1 menneske eller 200 mennesker så tror jeg der er mange der ville vælge at redde 200 da der jo så er flere der bliver reddet. Men hvis det indebære at man skal stjæle 200 gange så meget så tror jeg der er flere der måske lige skulle tænke en ekstra gang over det. Men uanset hvor meget m...

Handler konfirmationen mere om gaver end Gud? Nu er tiden kommet til at konfirmander skal til at sige ja til deres tro, ligesom ens forældre sagde ja da man blev døbt. Jeg skal også selv konfirmeres i år og derfor har jeg gået til undervisning næsten hver torsdag fra kl. 13.30-15.00. Mange unge vælger måske at blive konfirmeret fordi at det er det de fleste gør og så er der jo også lige en stor fest bagefter. Det er der mange der mener er helt forkert og nogle mener faktisk også at præster burde nægte at konfirmere elever. Vi fik til opgave at læse to artikler om det med konfirmation og om det her med om gaverne er vigtiger end Gud. Artiklerne er skrevet af to gymnasieelever som mener at der er for mange der bliver konfirmeret fordi der bliver holdt en stor fest og masser af gaver.  Den første vi læste er fra Politiken og er skrevet af Freja Fokdal som mener at der bør være andre alternativer så man ikke bare siger ja til at blive konfirmeret fordi man får gaver og en st...

Mysli, Myg og ondt i hjertet Vi fik til opgave her i vinterferien at læse en bog. Jeg valgte at læse bogen: Mysli, Myg og ondt i hjertet.  Resume: Bogen handler om en pige ved navn Karla. Hende og hendes familie er taget på kanotur i Sverige, sammen med hendes morbror, Karsen og hans to børn, Simon og Louise. Simon er en dreng der elsker at kigge på fugle og han har altid en kiggert på maven. Louise er en pige på Karlas alder. Hun går rigtig meget op i at se godt ud og altid at have neglelak på. Karla er godt træt af at være ude i skoven med hendes familie, hun vil bare hjem og se hvad der sker derhjemme. Derhjemme har hun nemlig en "kæreste" ved navn Oliver. Der er bare lige det at Oliver nok er ved at komme sammen med Amanda. Hun går hele tiden og flirter med ham og det er Karla godt træt af. Men en dag bliver Karlas mor rigtig gal på Karlas far og beslutter at hun vil sejle videre selv. Louise beslutter så at hun vil med mor og så tager Karla også med. Der ender s...

Bogtrailer af "Kære dødsbog" Vi fik til opgave at læse "Kære dødsbog" til efter juleferien og der efter skulle vi så lave en bogtrailer til bogen. Vi valgte nogle grupper som vi så skulle arbejde i den næste ugestid. I bogtrailern skulle vi have noget om forfatteren med, et lille resumé og nogle billeder eller video. Vi begyndte så at tænke over hvad vi gerne ville have med i den. Vi blev hurtig enige om at vi gerne ville have videoer med så det gik vi igang med. Generel viden om bogen: Bogen er skrevet af Sanne Søndergaard Bogen er oprindeligt udgivet i år 2008 Der er 213 sider i den  Den er udgivet af forlaget Gyldendal Målgruppen er 12-13 år  Resumé af bogen: Bogen hander og Agnes på 14 år som har en mega skod liv. Hun bor sammen med sin mor, far, lillebror og deres hund. Hun er så træt af sit skod liv at hun ikke vil være her mere så hun har besluttet sig for at på hendes fødselsdag vil hun tage sit liv ved at spise omkring 200 panodiler. Hu...

Terkel i knibe Kort om filmen Terkel i knibe er en film som er lavet af Mette Heeno og Anders Matthesen. Filmen er lavet  i år 2004. Filmen handler om en dreng der hedder Terkel som går i 6. klasse. Klassen har to "bøller" Sten og Saki. De mobber Terkel og Fede Dorit og andre på skolen. Fede Dorit er en pige fra Terkels klasse. Hun er meget tyk. Hun bliver mobbet hele tiden og til sidst hopper hun ud af et vindue fra 3. sal og dør. Terkels forældre er helt lige glad med ham. Hans mor drikker og ryger virkelig meget og hans far læser kun avis og siger ja og nej til alt. Hans søster vil meget gerne være sammen med Terkel hele tiden og på et tidspunkt får hun en gaffel i øjet. Gennem filmen for Terkel nogle trusler. Han tror det er Sten og Saki men det er det ik.  Klassen skal på lejertur og der bliver det hele meget mærkeligt. Stor debat i Norgen Da filmen udkom i Norge fik den startet en stor debat. Nogle mente aldersgrænsen var for lav og at 11 år var for tidli...